26组

由周振辉、娄瑞祥、张帅举、蓝海珊、赵盒等多位同学参加
讨论从具体的踩坑案例转向了更宏观的数据安全议题,偏离了命题。
13次
📊 参与统计 🧠 量化心智图谱
08月
16日
讨论从具体的踩坑案例转向了更宏观的数据安全议题,偏离了命题。
08月
09日
本次点评 周振辉作为技术从业者,坦诚分享了AI带来的效率提升和职业焦虑,观点真实且具有代表性。
08月
02日
本次点评 陈敏作为组长,展现了出色的组织能力和亲和力,能够照顾到每位成员,营造了安全的讨论氛围。
07月
26日
讨论从筱语对康有为思想的观察切入,经历了陈敏对佛学、传统文化、墨子思想及世界宗教比较的深度发散,长兴隆则指出文本缺乏系统性纲领。
07月
12日
本次点评 邵世杰的发言展现了出色的多维整合能力。
07月
05日
本次点评 筱语作为首位发言者,展现了良好的文本感受力和分析能力。
06月
28日
本次点评 娄瑞祥作为朗读者,清晰完成了任务,并分享了对战争苦难的感触,能联系现实。
06月
14日
本次点评 娄瑞祥本次承担了开场朗读的任务,对第13段原文的朗读准确流畅,为后续讨论奠定了文本基础。
05月
31日
本次点评 娄瑞祥作为开场者,顺利完成了第6段的朗读任务,为讨论开了个好头。
05月
24日
讨论从赵盒朗读白话译文开始,陈敏多次进行深度解读,将内容从宏大的时空定位拉近到个体苦难,并联系现实案例。
05月
17日
讨论内容切合《大同书》文本介绍,但未涉及孟子思想,也未与孟子进行对比或联系。
05月
10日
本次点评 陈敏作为组长,展现了较强的组织能力和流程意识,能够清晰规划从读书会到最终PPT的完整路径。
04月
26日
讨论从陈敏分享老师发布的课程大纲开始,经历了任务解读、分工模式探讨、学习节奏规划三个阶段。

V1.9-正式版 · 2026-08-17