24组

本次点评 叶剑夫在本次讨论中表现积极，能够结合自身工作场景，具体分享AI踩坑经历，并深入反思责任归属。

本次点评 杨泽峰在本次讨论中扮演了流程监督者的角色，他敏锐地察觉到范佳佳发言超时的问题，并私信提醒主持人，随后在公开场合再次指出，体现了对讨论公平性的重视。

本次点评 蔡瑞乾作为主持人，展现了出色的组织能力和共情力。

本次点评 杨泽峰本场表现堪称议程设置的灵魂。

杨泽峰指出王夫之分享只需一位师兄即可，但他因备考和带娃实在无时间。

切题部分在于涉及王夫之的历史观，但未深入探讨天人三策的哲学内涵。

本次点评 杨泽峰在本次讨论中扮演了核心角色，他不仅分享了自己戒除短视频的深刻体验，还系统性地解读了王夫之的《读通鉴论》序论，展现了扎实的阅读功底和思考深度。

本次点评 杨泽峰在本次讨论中展现了较强的学术功底，对王夫之的历史进化论、理事合一等思想有清晰理解，并主动提出将历史进化论应用于个人成长的具体路径。

本次点评 章晨晖作为主持人，展现了出色的组织能力，从开场统计人数、规划流程，到引导每位师兄发言、控制时间，都做得有条不紊。

本次点评 黄菲芩作为主持人，有效引导了讨论的进行，她分享的徒步经历生动展现了意志力和自我挑战的精神，为讨论注入了正能量。

讨论从叶剑夫分享汉惠帝篇开始，经历了沈世元、杨泽峰、章晨晖、蔡瑞乾、郑郑、李巧、杨志方等成员的依次发言，最后收敛到用AI辅助筛选相关小节并分工总结的共识。

讨论焦点在于如何阅读、分组、制作PPT，属于课程组织层面，而非命题内容探讨。

讨论从黄菲芩的法律视角切入，提出制度监管、社会监督、企业自律等全方位治理建议；沈世元从阶级属性出发，指出员工被资本异化、内部剥削的问题；杨泽峰、章晨晖等从个人消费选择、历史规律、利益共同体等角度补充。