02组

本次点评 李卯欣作为主持人的角色很称职：她主动确认每位成员的发言顺序，在成员间建立连接（如补充明峰和吴东的呼应），并适时鼓励陈寿平发言。

李卯欣首先提出主次矛盾混淆、学习停留在表层、碎片化输出三个原因。

主持人李卯欣首先提出从辩证思维、行动方案、长期主义三个维度分析案例，并分享了自己的三步走方案：夫妻先统一认知、与孩子平等协商、实验性执行并微调。

本次点评 明峰师兄的分享是本次讨论的亮点。

讨论从沈炜东率先发言开始，他坦诚自己经常对孩子发火，但事后发现效果不佳，并尝试用ABC理论和五步实操法寻找替代方案。

讨论从李卯欣分享“厌蠢症”标签开始，她详细阐述了从事上（先闭嘴深呼吸）、理上（ABC理论校准想法）到心上（从taker转为giver）的完整改变计划，为讨论奠定了结构基础。

讨论起点是成员自我介绍，每人用3分钟左右分享与周老师结缘的契机、个人背景及学习目标。