09组

讨论以黄书珍身体不适开场，随后邹海川主动分享学习收获，强调纪律、开摄像头、作业和小组讨论的重要性，并坦诚分享了对色欲的修行感悟。

梁久丽提出‘看不惯就顺手扔，不必纠结’，邹海川则认为需要提醒以维护公共环境。

赵健首先引入蔡老师关于宏观讨论与自身改变的对比，并提出“低能耗”与“高能耗”的物理/生物学视角。

赵健师兄分享了与孩子讨论手机的体验，指出青春期孩子难以理解辩证法，并提出控制时间、内容、总结收获、分享等方案。

随后黄书珍讲述了自己早年带学生实习时因拒绝一位学生参与管理而遭到对方报复、被领导批评的委屈经历，以及后来发现领导更倾向于选“听话的人”的无奈。

本次点评 黄书珍是本次讨论的'灵魂人物'。

本次点评 黄书珍的发言是本次讨论的亮点之一。